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José Antonio Valle Gallego, entrenador de fútbol sala con más de 18 años de experiencia. 2º entrenador y Preparador Físico durante 14ª Temporadas en Carnicer Torrejón FS. Entrenador de Porteros por la RFEF. Director Deportivo por la RFEF. III Nivel entrenador de Fútbol Sala por la RFEF. Si quieres contactar conmigo pincha este enlace.
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Notas a vuela pluma Textos

Entrenamiento en la Base en el fútbol sala. Ismael Camenforte.

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29 junio, 2015

Notas a vuela pluma de la ponencia de Ismael Camenforte sobre: Entrenamiento de Base en el marco del Congreso ANEFS 2015.

Entrenamiento en la Base. Ismael Camenforte.

. Entrenamiento deportes individual vs entrenamiento deportes de equipo.

. Deporte Colectivo:

  . Condiciones de complejidad.

  . Entorno de alta variabilidad e incertidumbre.

  . Interacciones intersistemicas. (Entre sistemas)

  . Entrenamiento no lineal

. Evolución de sistemas de planificación:

 . Plantificación tradicional

 . Entrenamiento por bloques. Modelo analítico.

 . Estructura ATR. Modelo integrado.

 . Peridiozacion táctica y entrenamiento estructurado de Seirulo-o. Modelo sistemico.

. Modelo Sistemico:

 . Teoría de los sistemas complejos.

 . Deportista como centro de todo y como sistema complejo.

 . Deportista: estructuras cognitiva, condicional, socio afectiva, coordinativa, creativo expresiva, emotivo/volitiva

. Características del Fútbol Sala:

 . Los estudios científicos sobre el fútbol sala se basan en la mayoría en los temas condicionales que son relevantes en el fútbol sala.

 . Fútbol Sala: déficit de tiempo y espacio, entorno cambiante, dinámico…deporte de colaboración y oposición, variación y aleatoriedad de acciones, etc..

 . El 95% de las acciones de un partido duran entre 0-20”.

 . La fase del juego más efectiva es el contraataque y ataque posicional.

 . En estrategia un 19%.

 . Acciones más eficaces las que son más rápidas y con pocos jugadores.

 . Las posesiones de 5/4 de menor duración tienen más éxito.

. Modelo de club:

 . Que entrenamos: modelo de juego

 . Como entrenamos: modelo de entrenamiento, metodología etc..

 . Definir un modelo y unos principios de juego.

. Crear un modelo de juego:

  . Contesto: tener en cuenta equipo, categoría, presupuesto, objetivos, plantillas, condiciones de entrenamiento,…

  . Identidad de juego:

     . Marcar un estilo propio:

     . Adaptar jugadores al modelo

     . Fiel a sus principios sin imitar modelos.

     . Adecuado a los objetivos del club

  . Esquema de juego:

    . Definir nuestro ataque posicional con principios.

    . Definir nuestra defensa con principios

. Crear una metodología propia:

 . Subordinada al modelo de juego.

 . El principal objetivo es el jugador y sus estructuras, utilizando las variables metodologicas.

 . Variabilidad de estímulos orientados hacia la toma de decisiones del jugador.

 . La metodología sin la táctica no es nada.

 . Presente en todas las estructuras del club.

. Modelo FC. Barcelona Base:

 . Modelo de juego.

 . 4 fases del juego.

 . Ppios de juego—->subprincipios de juego—- >mecanismos.

 . Contexto específico

 . Categorías: alevín, infantil, cadete, juvenil, senior B. En cada categorías se van sumando principios y subprincipios.

 . El aprendizaje es irreversible.

. Modelo de juego de ataque de Fc Barcelona:

 . Sistema Ofensivo: ppios y subprincipios..

. Metodología FCB Futsal:

  .Carácter general, dirigido, especial y competitivo.

  . General:

     . juegos de calentamiento

  . Dirigidos:

     . circuitos técnicos

     . circuitos dirigidos

     . rondos

  . Especial:

     . conservaciones

     . juegos de posición

     . juegos adaptados

     . juegos condicionados

  . Competitivos:

     . juegos modelados

. Control y cuantificación del entrenamiento de los sistemas complejos:

  . No se puede cuantificar desde un punto de vista condicional la cuantificación de las tareas.

. Preguntas:

. P: Si un jugador no está preparado para ciertas tareas le modificas las tareas?

  R: Las tareas deben ser lo mas posible al juego, le ayudaríamos màs a la formación de jugadores.

. P: Se pueden aplicar conceptos de fútbol al fútbol sala y viceversa?

  R: Son dos deportes totalmente diferentes desde el punto de vista que nos basamos en la táctica, y ésta es muy distinta. En relación como deporte no les veo similares. Como formación pueden ser pero como rendimiento no lo veo.

. P: El 5/4 condiciona juego.

  R: Hoy en día es determinante en el juego y en el fútbol sala actual.

. P: Como os aseguráis que vuestros entrenadores aplican este método?

  R: Hacíamos formaciones, controlamos desde el nivel de especificidad, tenemos base de datos de tareas filtrada en función de lo que queremos conseguir.

. P: Y el primer equipo?

  R: El contexto del primer equipo es totalmente distinto.

Ismael Camenforte

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